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238.师生六人的假日一瞥

238.师生六人的假日一瞥 (第1/2页)

琴声动人之处,欢笑可见,欢笑动人之处,音乐可寻。
  
  或许未来某日思绪时光回转,这音乐之旅的几个片段便足够师生几人回味一整晚,无论窗外阴晴。
  
  小小的书房,承载着大大的能量。
  
  当然,挤确实有点挤。
  
  不过这也给李安提供了一个新的思路,如果有可能,未来他的钢琴教室要能摆下四台钢琴还显得非常宽敞,如果有可能,四面向阳。
  
  当然,这是幻想。
  
  说点实际的,或许今年,或许明年,他要在他办的钢琴学校里准备一间大点的教室。
  
  钢琴合奏课是一个可以作为规划方向的优质教学思路。
  
  如果没有几个孩子此刻的欢笑,这个点子绝对只会在他脑海里一闪而过。
  
  现在这个点子在他脑海里埋下了一个强烈愿望的种子。
  
  下了小车的课,李安让几个孩子去客厅玩,刘丰瑞和王小虎争前恐后地向门外跑,就好像谁慢了谁就输了。
  
  李安心笑幸亏是特么一楼,不然楼下不得吵死了。
  
  “季洋你也去。”
  
  小季本想帮老师收拾一下书房,上午开心虽然开心,但几个孩子把书房弄得也有点乱,下午马可还要上课呢。
  
  “去吧去吧。”
  
  李安说着转身,见身后车琳已经要拿起笤帚,忙说:“你放下,你也去。”
  
  小车:“没事的老师。”
  
  季洋:“我来我来。”
  
  小北端着谱子在一旁,见琳琳和师姐的举动之后,想帮忙又有点不知所措。
  
  “都听话,我还有点事,你们先出去。”这时王小虎又探头进书房,“老师,哪能充电?”
  
  紧随其后,刘丰瑞也露头,“老师,我想上厕所。”
  
  李安回顾一圈,顿时头大,这要是养了一圈,还不得把人累死。
  
  “都安静。”
  
  顿时五个孩子开启静音模式,屋子一下安静下来。
  
  一件一件来。
  
  “车琳,你把笤帚放下。”
  
  小车乖巧地把笤帚放到一边。
  
  “很好,季洋,你带他们去客厅,上厕所的上厕所,充电的充电,吃的吃,喝的喝,电视柜左手第一个抽屉里有一个三米的多功能插线板,你拉到客厅茶几上让大家用。”
  
  季洋:“好的老师。”
  
  李安手一扬,“好了,都去吧,我忙完出去咱们商量中午吃什么。”
  
  几个孩子就要一哄而散,忽然,“等一下,谁都别给八万喂吃的,我求求你们了,你们才在这上了一周课,它都胖了一圈了,放过它吧。”
  
  “哈哈哈哈——”
  
  李安无奈:“尤其是你,季洋,你不能自己闲着没事就喂它,对不对,能答应我行吗?”
  
  “哈哈哈哈——”
  
  季洋快笑不活了:“老师我答应你!”
  
  “哈哈哈哈——”
  
  李安扶额:“都出去出去,我想静静。
  
  几个孩子,真.一哄而散。
  
  只有小北还端着谱子站在原地没有动。
  
  等其他人都出去之后,李安才问:“怎么了小北北,还有什么问题。”
  
  小北:“老师,我这里还是有点没明白。”
  
  李安看了眼小北手指地方,“坐,”接着去将门关上。
  
  回到钢琴前,李安坐到小北旁边,“小北,还是手指断奏问题对不对。”
  
  小北认真地点点头。
  
  李安想了想,这个地方到底该给孩子怎么讲。
  
  片刻。
  
  “小北,你看着我的手。”
  
  李安抬手分别用两种手法演奏了这一段,小北看完有些惊奇发现。
  
  “老师,为什么听起来是一样的?”
  
  李安解释着发问道:“小北,我们在讨论任何钢琴演奏技法的时候都是在用语言,但是钢琴最终是靠什么发出声音的?”
  
  小北:“手。”
  
  李安:“对,所以有时候我们不用一味地去思考如何让自己的动作完全做到位,然后再去弹响,这个过程会使我们的发音不能流畅完成。”
  
  “他是自然而然的,就像我们去年练习落提的时候,其实说白了就是力量的自然转移,我们通过手腕配合手指,让手指像是走路一样,对不对,现在你再弹落提的时候还会去想怎么控制吗?”
  
  小北好像有点明白了,摇头道:“老师,我想再试试。”
  
  李安:“来,忘记动作,就想着这几个点点,让手指主动去把这行音阶点响,把自己的手指想象成弹力球,下键会自然弹起。”
  
  小北试了一下,指头小心翼翼的碰到琴键立马将手指抬起,一声清脆的噹。
  
  “非常好。”李安肯定道,接着引导说,“如果你觉得这段音乐给你的感觉像一只在树林里的小兔子,那你就更快一点,把它的那种灵活形象表现得更加轻快。”
  
  小北脑海里忽然出现这样一幅画面,森林里,一只大灰狼在追一只小白兔,小白兔无处躲藏,根本不能在原地停下片刻。
  
  再看这段音符,小北来感觉了,一根根手指仿佛化身一只只小兔子,噹噹噹噹在琴键上玩起了躲避游戏。
  
  李安这一看,心里觉得有趣的同时也踏实了,小北的感觉明显找对了,而且比之前主动多了。
  
  所有的跳音动作,核心都离不开意识里的主动。
  
  找到主动的感觉,后面再一点点规范小北的动作就可以了。
  
  至少小北现在已经在相对放松的手臂手腕中能够做到手指主动,对于小北,这已经很难的了。
  
  “老师,我可以再练会吗?”小北转头问向老师,瞪大的眼睛像是不敢眨一下。
  
  “当然。”李安起身开始扫地,“小北啊,老师这台钢琴音色怎么样。”
  
  小北眼睛一眨,认真回答说:“特别清脆,特别好听。”
  
  李安哈哈一笑,别说,听小北这么说他心里也是有些得意的,不够转念又觉得自己也够无趣,和人小北炫耀个什么。
  
  差评。
  
  “练吧练吧。”
  
  扫完地,李安用簸箕把地上的垃圾一铲,毛毛碎碎的一大片,多数还是八万出品。
  
  放下簸箕,他来到小北身后站了一会。
  
  看小北练琴总是让人感到治愈,李安已经不止一次有这种感觉。
  
  只是属于小北的学琴之路还很漫长,不过每次成长一点点,总有开花结果时。
  
  “手臂再松弛一点,往下掉,对,这不声音又回来了。”
  
  提醒了一嘴,李安转身从书架上抽出一摞成长档案。
  
  熟悉的封皮颜色,熟悉的字迹,这是他从九楼离开时带走的。
  
  包括迟俞的也在,每个孩子的他都拿回来了。
  
  填完几个孩子今天课程档案,李安又拿出黑色笔记本,记下——
  
  ‘6.需要一间能够放下三台钢琴的教室。’
  
  

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