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21 第021章 不兴同窗吃同窗学

21 第021章 不兴同窗吃同窗学 (第1/2页)

第021章不兴同窗吃同窗学
  
  绘画,舞蹈,音乐,手工,这些都是学前教育专业要学的课程。
  
  但舞蹈、音乐不是她的强项,绘画、手工是。
  
  像手指布偶这类手工,在读书的时候她就得心应手。
  
  即便是在这里,她也能因时因地制宜,用这里吉祥纹路和动物图案做出可可爱爱的手工布偶来,独树一帜,也不会让人觉得奇奇怪怪。
  
  至于绘本,光读书时就练的卡通形象都足够深-入脑海,随时可以画出来。
  
  即便是在这里,空闲下来的时候,她也会偶尔用水墨画些萌萌的小动物,虽然没有简笔画容易,但画得多了,也能慢慢用出毛茸茸的可爱形象。
  
  “嚯!”八喜还竟认出来了,“兔子,老虎,羊?”
  
  他还是头一次看到这样画法的动物。
  
  十分得有趣!
  
  整个脑袋就占了一半甚至更大,但出奇得讨人喜欢,恐怕更讨小孩子喜欢。
  
  喻宝园介绍:“这只是抱抱兔,这只是咚咚虎,这只是咩咩羊。”
  
  八喜听完,强忍住笑出声来。
  
  宝园翻开一页,继续,“这是一本讲述抱抱兔,咚咚虎和咩咩羊自己吃饭故事的绘本……”
  
  “宝园公子,有句话不知当问不当问?”八喜实在快忍不住。
  
  “你说。”宝园继续翻页检查是不是有错别字。
  
  八喜轻叹,“一只兔子,一直老虎和一只羊在一处,为什么老虎不吃了兔子和羊?那才叫自己吃饭啊!”
  
  宝园:“……”
  
  宝园恼火收起眼前的几页纸,“他们是同窗,有同窗情谊,不兴同窗吃同窗学的。”
  
  八喜笑得眼泪都流了下来
  
  八喜再次低头看了看绘本上并排站着的三只小动物,他实在是有些难共情“同窗情谊”几个字。
  
  “把他们想象成三个人就好了。”宝园因人而异。
  
  大人的想象力容易被固有的认知和现实束缚,反而孩子们的想象力是最丰富的。
  
  八喜是陆衍的侍卫。
  
  在陆衍这种一眼就能将对方看穿的人身边做侍卫,缺乏想象力也是对。
  
  喻宝园越发觉得对。
  
  八喜回到正题上,“宝园公子,这个要怎么做?”
  
  “你帮我用浆糊把这几张图糊在几张薄木板上,然后装订起来。”宝园就是请八喜帮这个忙的。
  
  这些纸张并没有太多韧劲儿,宝宝们很容易就撕破,但如果画在绢帛上,一是太贵,二是少了让宝宝们翻书这个动作,所以她能简单想到的,就是用薄木板简单装订。
  
  但纸张太薄,想要糊上去贴好,力道,灵巧,眼力都要好。
  
  八喜再适合不过。
  
  “行,我来。”八喜到时会,“只怕用不了多久。”
  
  喻宝园明白,“先打样,做出来一册看看,后面肯定要再改进的。”
  
  难的是从无到有,然后就可以从一到二。
  
  八喜懂了。
  
  八喜做绘本的后续工作,宝园就可以做旁的教具。
  
  最简单的,就是一个提篮里放一把木质的镊子,一双筷子,还有两串打磨过、有光泽的木质佛珠。将佛珠串剪开,两串佛珠大约三十余枚珠子,宝园从中挑出十枚左右,放入蓝草染料中,浸泡一段时间,就会变成靛蓝色。
  
  另外十枚珠子,是放入墨砚上染成黑色。
  
  剩余的十枚佛珠保持原来的颜色。
  
  八喜一面装订着薄木绘本,一面好奇,“宝园公子,这是什么?”
  
  宝园一面给佛珠上色,一面应道,“前两日我看明月他们画画的时候,笔握得不怎么好,可以用镊子和筷子轮流夹珠子的方式训练手指的灵活能力。小孩子练习握笔有时候会觉得枯燥,用游戏的方式,将珠子从一个盘子夹到另一个盘子中就不会觉得枯燥了。”
  
  八喜也回过神来,好像将军府中几个孩子确实都不怎么会握笔。
  
  苏将军和沈夫人多尊崇孩子天性,也没强迫,放在别的世家,应当四岁左右就开始练习握笔写字了。
  
  

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